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            郭春鳳:在服務社會中踐行核心價值觀

            2014-10-27 13:06:00來源:大眾網 作者:
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            大學教師屬于高層次專業人才,是國家發展重要的智力資本和“軟實力”。中國的知識分子自古以來就有著“天下興亡,匹夫有責”的社會責任感和使命感,有著“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國意識和超凡境界。

            大學教師應在服務社會中踐行社會主義核心價值觀

            臨沂大學機械工程學院教授 郭春鳳

              大學教師屬于高層次專業人才,是國家發展重要的智力資本和“軟實力”。中國的知識分子自古以來就有著“天下興亡,匹夫有責”的社會責任感和使命感,有著“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國意識和超凡境界。在知識經濟時代,大學教師的社會作用更加彰顯出來,不僅要認真履行教書育人的職責,而且要主動參與社會政治、經濟和社會改革,用自己的專業知識和技能服務社會,造福民眾。下面結合踐行社會主義核心價值觀和工程教育實際簡單談談大學教師如何參與社會,服務人民。

              一、內強素質,服務人民

              作為大學教師,我們深感黨和人民對我們給予的厚望,時刻牢記自己服務社會的使命意識和責任意識,狠練內功,不斷提高自己的專業化水平,在所擅長的領域精益求精,追求卓越;同時加強與社會和企業的聯系,踐行社會主義核心價值觀,用自己的知識、智慧和才能服務社會,回饋人民。

              二、產學研結合,追求卓越

              作為大學教師,自身有過硬的本領只是基本要求,更重要的是帶好學生,發揮傳幫帶的作用,把老師的經驗智慧和學識才能教授給學生,讓學生掌握真才實學。培養出更多一流的工程師、企業家、商界領袖、教育精英以及科研后備力量。在技術革新日新月異,就業形勢日漸嚴峻的形勢下,大學人才培養規格和人才培養模式必須改革,特別是我們地方性大學要緊密結合地方社會經濟發展需要,以培養高層次應用型人才為主。為此我們加大了實踐環節,推行“工學結合”人才培養模式,師生共同“走出象牙塔”,主動走進工廠企業,走進千家萬戶。先后與華盛中天、山東常林集團等企業簽訂“訂單式”人才培養協議,根據社會需要、企業需求修訂培養方案,根據崗位要求設置課程,特聘企事業及相關領域的專家、工程技術人員及高級管理人員擔任兼職教師,參與學院的課堂教學、實踐教學及畢業設計的指導工作;同時學院積極與國內外名校合作,引進高校先進的辦學理念和管理模式,聘請大師、名師來學院講課講學。

              幾年來,學院教學水平和人才培養質量不斷提升,在領導、師生的共同努力下,學院被列為山東省應用型特色名校重點建設單位,山東省卓越工程師培養計劃建設單位,機械設計制造及其自動化專業獲批高等學校國家級教學改革項目。學院的學生頻頻在全國航空航天模型錦標賽、全國大學生數學競賽、全國三維數字化創新設計大賽、機電產品設計大賽等國內大賽中斬獲佳績,學生就業率年年名列學校前茅。

              學院緊緊圍繞區域經濟發展、產業規劃和企業的實際需要,積極推進校企合作,做產學研文章,搞應用型研究,逐漸形成了高端機械制造、超強鋼耐磨材料、木工機械三個與臨沂區域經濟密切結合的特色研究領域。近年來,與海信集團、華盛中天集團、山東常林集團、山東銀光集團等多家企業簽署產學研合作協議,深入合作,互惠雙贏,取得了顯著成績。目前學院建有山東省林業局木工機械重點實驗室、臨沂市木工機械檢測工程技術研究中心,臨沂大學機械工程重點實驗室等。

              科研水平是大學教師專業化的精髓所在,沒有科研的教學缺乏發展后勁。為此大學教師必須能夠潛心研究,保持與世界同步的專業水準,同時不斷加強科研與教學的聯系,促進科研向教學的轉化,加強學生的研究性學習,鼓勵創新和發明,加強產、學、研之間的聯系,促進科研成果向具體生產領域的轉換,學院連續兩年被評為“山東省校企合作先進單位”。近年來我院主持和參與的科研項目分別獲得山東省科技進步獎、中國林業產業科技創新獎等20多項各級科研獎勵,2013年獲得第六屆中國技術市場協會金橋獎,該獎項是經國家科學技術獎勵工作辦公室審定、批準設立的全國技術市場的最高獎項,體現了學院近年來在科技服務、成果轉化方面取得的突出成效。

              最近我們正在建立規模較大、配備較全、項目集中的工程訓練中心,給學生展現一幅先進的現代化的實訓場景,將教學、研究、社會服務真正融為一體,專家技術人員、研發人員、大學教師、學生攜手前進。

              三、走出“象牙塔”,主動為企業提供咨詢服務 

              知識分子老呆在書齋中閉門造車難有大的作為,只有投身到社會主義建設的洪流中,投身到為人民服務的實踐中,才能在為社會做出,更大貢獻的同時實現更大的人生價值。為了更好地服務社會,我們本著“請進來,走出去”的方針,一方面請企業技術專家能手來我院進行技術指導,另一方面我們還主動為企業提供技術和管理咨詢服務。例如我們今年利用暑期組織學院每位教師,深入工廠企業進行咨詢服務,親身實踐和體驗10天以上,及時了解行業、產業最新技術動態,獲得大量的科學研究方面的第一手資料,為相關課程的備課、教學科研活動提供有力的支撐,切實實現高校、政府、企業三方共贏。

              總之,大學教師努力踐行社會主義核心價值觀,結合大學教師的角色規范和時代要求,不斷內強素質,外樹形象;立足課堂,教書育人;強化科研,優化教學;重視實踐,鼓勵創新;體察民需,提供案例;充當“智庫”,為民造福。

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            責任編輯:王曉亮

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