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            金輝:破解師資難題 傳統文化將漸迎春天

            2014-09-10 23:44:00來源:大眾網 作者:海洋 李思 賀亞林
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            在金輝看來,傳統文化的引領作用表現為讓人能夠以德修身!氨热缥覀冏x《論語》、《孟子》,就是在向古圣先賢學習,潛移默化地做到修身、齊家、治國、平天下的抱負,這就是引導的作用!苯疠x說,現在很多人說中國人沒有信仰了,其實中國人一直以來都有信仰,“比如我們崇尚的‘仁、義、禮、智、信’,這些信仰都是在傳統文化的引導下,融入我們的骨子里!

            孔子禮儀文化學校校長金輝在接受大眾網訪問時說,弘揚傳統文化需破解師資、資金等難題。
              大眾網曲阜9月10日訊(記者 尹海洋 李思 賀亞林)“中國傳統文化的核心就兩個字,道德”“對傳統文化的弘揚來說,師資還有很大不足”,今天下午,參加“網絡名人孔子故里行”的孔子禮儀文化學校校長金輝在接受大眾網訪問時說,傳統文化的作用主要表現為引導、啟迪、喚醒和改變,但當前由于受師資、經費不足等的制約,傳統文化的傳播和推廣尚遇難題。
              傳統文化內核是“道德”,可引領、啟迪、喚醒、改變國人
              “中國傳統文化的核心其實就是兩個字,道德!苯疠x說,道是宇宙自然萬物生長發展的規律,德是指不違背規律。談起傳統文化的作用,金輝說可以用四個詞來概括,即引領、啟迪、喚醒和改變。
              在金輝看來,傳統文化的引領作用表現為讓人能夠以德修身!氨热缥覀冏x《論語》、《孟子》,就是在向古圣先賢學習,潛移默化地做到修身、齊家、治國、平天下的抱負,這就是引導的作用!苯疠x說,現在很多人說中國人沒有信仰了,其實中國人一直以來都有信仰,“比如我們崇尚的‘仁、義、禮、智、信’,這些信仰都是在傳統文化的引導下,融入我們的骨子里!
              傳統文化的啟迪作用表現為對人們潛在地教育而非灌輸,是對幾千年來華夏文明和智慧的傳承。傳統文化的喚醒作用,是指傳統文化可激發人們內心深處的民族歸屬感和文明認同感。
              “有一次在一個課堂結束的時候,有一位學員來跟我說,經過今天的學習他才知道,中國的傳統文化原來那么博大精深,他以前對‘愛國’這個詞沒什么感覺,但學完后他覺得中國了不起,他為之感到驕傲,這就是喚醒的作用,而且也是社會主義核心價值觀的體現!苯疠x舉例說。
              傳統文化的改變作用是指在引導、啟迪、喚醒之后,人們在行為和觀感之上的變化,“比如一個不懂得感恩的人通過學習傳統文化,變得感恩國家,感恩親朋好友等,這就是改變!
              破解師資、資金等難題,傳統文化才能迎來春天
              傳統文化的作用如此之廣,但在金輝看來,傳統文化的弘揚和傳承仍有些緩慢!拔覐氖潞霌P傳統文化工作已經整整12年了,有很多感觸和體會。弘揚傳統文化是在近幾年才得到了重視,然后開始形成了這樣一個熱潮,時間較短!苯疠x說。
              有很多人說弘揚傳統文化的春天已經到了,但金輝坦言,自己還未感覺到,“如果是春天的話,種下的種子都發芽了,然后就要開花結果。但是現在我認為還沒有迎來春天,我們在弘揚傳統文化的過程當中,確確實實有很多的困難!
              金輝說,師資嚴重不足就是較大的困難之一!昂霌P傳統文化的老師不僅要講得出來,最重要的是要做得出來,比方說‘孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥’,我都是按照這些去做的,我才可能有資格給別人去講應該怎么孝敬父母。自己都沒有做到,所以站到臺上講課的時候,是沒有感染力的!
              除了師資不足,傳統文化的教材如何選擇、怎樣規范都沒有明確的說法!昂霌P傳統文化現在是兩頭熱。一頭是從國家層面上大力提出要弘揚傳統文化;另一頭是老百姓特別熱,自發組織學習。所以我建議處在中間環節的各級政府應該再加大一些力度,支持優秀傳統文化的弘揚!苯疠x舉例說,傳統文化的弘揚不能只靠民間力量、自籌資金,應當有更加規范的“正規軍”和更加有力的政策扶持。

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            責任編輯:余梁

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